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环境保护学概论》课程教学大纲

发布者:系统管理员发布时间:2012-06-20浏览次数:8

课程名称  环境保护学概论Introduction to  Environmental Protection

课程编码  21235250

课程总学时  20/1

适用专业(层次)适用非环境专业农学、园艺、林学、农业经济等本专科教学

开课学期:第三学年度上学期

课程简介:

本课程全面地讲述有关环境保护的基本知识。主要内容有环境、环境问题、环境科学的基本概念,生态学基本知识,人口、资源与环境,环境保护与资源保护,环境污染与人体健康,大气污染、水污染、土壤环境污染、固体废物的处理、处置和利用,环境保护对策等。

教学重点与难点:

要求学生通过环境保护概论的学习,正确认识环境与发展的关系问题,并能建立起基本的环境保护意识,并能在日后的工作实践中,合理地贯彻可持续发展的原则,注重发展经济的同时,保护好我们的环境。

 

课程内容:

教学安排和学时分配表

章

次

教学内容

总学

时数

讲

授

学时

实

验

学时

设

计

学时

作

业

学时

讨

论

学时

实

习

学时

教学

条件

教

学

要求

1

绪论

2

2

 

 

 

 

 

 

 

1.1

环境

 

 

 

 

 

 

 

 

B

1.2

环境问题

 

 

 

 

 

 

 

 

C

1.3

环境保护

 

 

 

 

 

 

 

 

B

1.4

环境科学

 

 

 

 

 

 

 

 

B

2

生态系统与生态保护

4

4

 

 

 

 

 

 

 

2.1

生态学的基础知识

 

 

 

 

 

 

 

 

B

2.2

生态环境保护的基本原理

 

 

 

 

 

 

 

 

B

2.3

生物多样性及其保护

 

 

 

 

 

 

 

 

C

2.4

自然保护区

 

 

 

 

 

 

 

 

C

3

人口、资源与环境

4

4

 

 

 

 

 

 

B

3.1

人口与环境

 

 

 

 

 

 

 

 

C

3.2

自然资源的开发利用与环境保护

 

 

 

 

 

 

 

 

B

3.3

土地资源的开发利用与环境保护

 

 

 

 

 

 

 

 

B

3.4

水资源的开发利用与环境保护

 

 

 

 

 

 

 

 

B

3.5

矿产资源的合理利用与保护

 

 

 

 

 

 

 

 

C

3.6

生物资源的利用和保护

 

 

 

 

 

 

 

 

B

4

环境污染

4

4

 

 

 

 

 

 

 

4.1

环境污染及其形成

 

 

 

 

 

 

 

 

C

4.2

大气污染

 

 

 

 

 

 

 

 

C

4.3

水体污染

 

 

 

 

 

 

 

 

B

4.4

土壤污染

 

 

 

 

 

 

 

 

B

4.5

固体废物污染

 

 

 

 

 

 

 

 

C

4.6

环境污染与人体健康

 

 

 

 

 

 

 

 

B

5

环境保护对策

6

6

 

 

 

 

 

 

B

5.1

可持续发展

 

 

 

 

 

 

 

 

B

5.2

环境保护目标、方针和基本政策

 

 

 

 

 

 

 

 

B

5.3

环境保护法规

 

 

 

 

 

 

 

 

B

5.4

环境管理与规划

 

 

 

 

 

 

 

 

B

5.5

推进环境科学技术进步,大力发展环保产业

 

 

 

 

 

 

 

 

B

5.6

环境教育和生态道德

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考核方式及成绩评定

理论闭卷考试成绩占70% -80%;课程论文成绩占20%-30%;

教材及参考书目

教材:《生态环境保护概论》李爱贞主编    高等教育出版社  2001年

 

参考书目:

1、《农业环境保护概论》 张丛主编高等教育出版社 2002年

2、《环境学概论》 刘培桐主编 高等教育出版社 1995年

 

执行课程教学大纲的几点说明 

 课堂讲授是本课程的主要教学环节。讲授方式上,力求深入浅出、形象生动,贯穿分析、综合的方法。

 

执笔人:赵 莉  (签名)

审定人:      (签名)